第102章 新教启新程 融多元之智（第2页）

陆远神秘一笑。

“放心，好戏…才刚刚开始。”

他朝台上打了个手势，幕布缓缓拉开……

幕布拉开，首先映入眼帘的是一群穿着民族服饰的孩子们。

他们没有载歌载舞，也没有吟诵古老的诗歌，而是……

始表演起了舞台剧！

剧目讲述的是一个村庄的故事。

老一辈人固守传统耕作方式，庄稼收成不好，生活困苦。

这时，一个年轻人从外面带回了新的科学种植方法，教会了村民们如何改良土壤，选择良种。

结果，村庄的粮食产量大幅提升，村民们过上了好日子。

表演过程中，孩子们巧妙地将传统艺术元素融入到现代科学知识的讲解中。

比如，他们用传统的木偶戏来演示水稻的生长周期，用民族舞蹈来表现植物的光合作用。

台下的家长们看得目瞪口呆。

他们原本以为新式教育就是抛弃传统，没想到竟然还能这样！

马长老的脸色也开始有所缓和，原本紧锁的眉头渐渐舒展开来。

演出结束后，孩子们又展示了他们学习的数学、地理、历史等知识。

他们用流利的语言，清晰的逻辑，赢得了台下阵阵掌声。

“怎么样，马长老，觉得孩子们学的…还行？”

陆远笑眯眯地问道。

马长老捋了捋胡须，沉吟片刻。

“嗯…还不错。

不过，光学这些…够吗？我们的传统文化，也不能丢啊！”

这时，阿明站了出来。

“马长老，时代在进步，我们不能故步自封。

孩子们需要学习现代知识，才能更好地适应未来。”

“现代知识重要，但传统文化也不能丢！”

马长老寸步不让，“老祖宗的东西，不能忘了根！”

两人你一言我一语，争执不下。

台下的家长们也开始议论纷纷，有的支持阿明，有的支持马长老。

陆远看着这一幕，嘴角微微上扬。

他拍了拍手，示意大家安静。

“两位说得都很有道理。

其实，传统和现代，并不冲突。

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