第557章 吴皇袒露心声（第5页）

二，三级教育体系：快速地筛选出一小撮真正的农家天才少年丶以及接受过良好私塾教育的家境优渥少年。

两个关键词：忠诚丶投入产出比。

……

天才丶基本盘丶家境优渥。

满足以上三点当中之任意一点的人，即有很大概率进入当前的教育体系，从此跻身帝国的精英阶层。

不满足这3点者，一概放弃。

有心人已经发现，

当前的教育体系将15岁以上的普通百姓彻底排除在外，集中有限的资源和财力搞精英教育丶低龄教育丶忠诚盘培养。

就目前而言，帝国的教育就和倾注全力发展的工业体系一样，只不过是在少数区域绽放美丽的花朵罢了。

……

好在这个世界的本质是比烂。

帝国只要能领先同时代的其他王国，就够了。

开展殖民丶商品倾销，快速完成原始积累之后，工业和教育都会迎来指数级的井喷发展。

30年后~

帝国的普通孩子可以拥抱基础教育，识文断字。

那个时候，按照人均寿命来看，当前被陛下排除在外的15岁以上百姓几乎都躺入棺材了。

很多年后，他们或许会被称为「沉默的一代」。

……

李郁骑马巡视东山。

施令洋控马紧跟，但又确保落后半个马身。

东山的各个学校都有自己的制服。

沿途，

不断有身穿各色制服的学生于道路两侧单膝下跪，恭迎御驾。

学生来源主要是三种：军官和士兵的后代丶现任官佐绅商的家族子侄丶江南籍人士。

李郁频频挥手。

突然，他低声问道：

「施侯，你观这帮学员如何？」

「臣观这些学员皆为忠诚陛下之人。

尤其海军士官学校的学员，臣观之个个非富即贵，足见陛下之良苦用心。

」

李郁放声大笑。

……

「你说的没错。

海军士官学校那帮学生许多出自我吴国巨商家族，可谓从小锦衣玉食，不见人间风霜。

」

「可寡人偏要他们上战场。

」

「打仗难道是庶民的专利吗？寡人不认可。

」

「贵族之所以能成为贵族，需在军功丶科技丶教育丶理论等等领域为帝国做出了巨大贡献。

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