第3章 研究

博林夏里特医学院的学习，对沈懿而言，是一次系统性的、颠覆性的冲击，也是一次极致的淬炼。

吉国的医学教育以其严谨、精确、高度系统化和实证主义至上的特点闻名于世，这与她浸淫的道医和中医体系，形成了鲜明甚至是对立的对比。

在夏里特的课堂和实验室里，人体被解构为无数精密的零件。

骨骼、肌肉、神经、血管、器官，每一部分都有其标准化的名称、结构、功能参数。

疾病被定义为可观测、可测量、可重复验证的病理生理变化。

细菌、病毒、基因突变、生化指标异常……一切都追求客观的数据和确凿的证据。

诊断依赖于强大的影像学设备、实验室化验、组织活检。

治疗则遵循着基于大规模临床试验得出的指南，用药剂量精确到毫克，手术操作规范到毫米。

这里崇尚的是“可见”

的科学。

教授们言辞犀利，逻辑严密，任何结论都必须有坚实的文献和数据支持。

直觉、经验、乃至那些无法用现有仪器测量的“气”

或“能量”

，在这里没有立足之地，甚至会被视为玄学或迷信。

最初，沈懿感到一种强烈的“水土不服”

。

她习惯的整体观、阴阳平衡、五行生克理论，在这里似乎毫无用武之地。

她试图在小组讨论中提及“气血不足”

可能导致某种症状时，换来的往往是吉国同学困惑甚至略带轻蔑的目光，以及一句“有具体的实验室指标异常吗？”

。

语言的障碍尚未完全克服，思维的壁垒却更加坚厚。

但她没有试图去反驳或抗拒这套体系。

清风师父说过，海纳百川，有容乃大。

她深知中医、道医之长，也清醒地看到其在现代语境下难以标准化、难以被广泛理解和接受的短板。

而现代西医在吉国更常被称为常规医学的强大之处，正在于其可重复、可验证、可推广的精确性。

她做出了一个决定，彻底沉浸进去，先做一名最优秀的“吉国医学生”

。

她以惊人的勤奋和悟性，疯狂吸收着解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学知识。

她将那些复杂的拉丁文、吉文术语如同背诵药性歌诀一样牢记于心。

本章未完，点击下一页继续阅读